5月23日，我校在图书馆多功能厅召开辅导员素质能力提升训练第三期之谈心谈话专题沙龙。各学院分管学生工作领导、全体本科生辅导员、学生工作处负责人及有关人员参加会议。
会上，16名辅导员根据自己所带学生的谈心谈话工作完成情况，分别从学生特点、学生案例、对学生的分析与关怀等角度，深入交流了开展谈心谈话工作的前期准备、方式方法、沟通原则以及个人的思考与感悟。
学生工作处负责人彭杰充分肯定了各学院开展的谈心谈话工作。她指出，谈心谈话工作是一项基础性工作，既是提升大学生思想政治教育的重要举措和载体，也是衡量辅导员素质能力的基本标准，要充分发挥好谈心谈话在学生成长成才过程中的重要作用。彭杰就辅导员谈心谈话工作提出具体要求，一是要提高认识，充分认识到谈心谈话工作的重要性，切实履行好谈心谈话职责，把谈心谈话工作作为辅导员职业化专业化专家化发展的重要环节；二是要学思践悟，掌握谈心谈话方法与技巧，要明确谈心谈话工作流程、把握基本原则、及时分析总结各类问题；三是要强化与学生的沟通能力，对照谈心谈话要求和交流的经验，及时查找自身不足，采取恰当的谈心谈话策略与方式，把解决思想问题与解决实际问题相结合，做到每生必谈。
就各学院谈心谈话工作彭杰要求，一是要充分发挥班导师在学生谈心谈话工作中的作用，增强辅导员与班导师协同联动，定期开展学院内部的谈心谈话工作分享交流；二是要加强对辅导员和班导师谈心谈话工作开展情况的检查督查，将谈心谈话工作纳入年度考核、聘期考核以及各类评奖评优工作中。
我校2023-2024学年辅导员谈心谈话工作于2023年9月启动，全校专职本科生辅导员均参与到谈心谈话工作中。下一步，学校将持续推进谈心谈话工作，加强交流总结、深化成效推广，不断提升辅导员素质能力，进一步推动学生工作精细化、高标准化发展。
学生工作处 供稿